Klick, klick
…och så blir vi välartade individer med önskat beteende. Skinner och Watson är åter på tapeten, enligt en artikel i senaste Filter.
Den sedan länge använda klickerträningen för hundar, där det önskade beteendet snabbt åtföljs av ett litet tryck på den så kallade klickern, samt något litet hundgodis, kan modifieras för människor, enligt de personer som vill släppa ut denna ”tag teaching” ur behaviorismens förmodat mörka pedagogiska garderob.
Och eftersom barns intellektuella utveckling och kapacitet är något mer avancerat än hundars, tycks man mena, så kan belöningarna dröja något längre. Önskat beteende leder till att barnet får en ”tag” — det kan i princip vara vadsomhelst: en polett, en färgglad plastmarker, ett snöre — och när ett visst antal taggar har samlats, kan dessa lösas in mot någon belöning.
Oj, vad enkelt det verkar. Självklara invändningar poppar upp i ens skalliga skalle. Kanske kan vi betingas, men vad ska vi betingas till? Vilka beteenden är önskvärda? Vilka är oönskade?
Några former av principer måste styra vilka beteenden som vi anser värda en bunke taggar. Och vilka de är — det kanske inte är den minsta moraliska frågan i världen.
Fast å andra sidan: kanske detta handlar om att göra de system av belöningar och bestraffningar, som redan existerar, mer explicita. När jag (t ex) undervisar markerar jag, varje dag, med mängder av åtbörder — verbala och icke-verbala — vad jag anser vara önskat och oönskat beteende. Är detta på något sätt mera ”mänskligt” än det som i förstone känns som ett hjärntvättsaktigt taggande?
Jag vet inte.

